Glissements orwelliens « pédagogiques ».
Le règne de l’animation, supposé nous faire mieux appréhender des concepts dynamiques, échange une ignorance contre une autre, mais celle-ci plus dangereuse car inductrice d’une tendance extrême opposée. Exemple : les bulletins météos nous montrent les courants qui affectent les masses d’air et leur contenu, tout autour du monde. C’est amusant, plein de couleur et…
